中国传统教育哲学之汲取

摘要：

自20世纪20年代美国教育家杜威来华讲学起，教育哲学日渐在中国大地上生根、发芽、成长、壮大。教育哲学如何更好的发展、朝怎样的方向发展，是当今值得探讨的一大问题。纵观教育哲学以及中国教育哲学的起源与发展，当前教育哲学存在一些急需解决的问题。同时，我们应传承五千多年的文明中的宝贵思想，应当运用他们，使其为当代人的生活创造价值，同时弥补教育哲学效法西方教育思想带来的缺漏之处。教育哲学健康发展，为个人、教育、社会发展做出贡献，才是我们最终想看到的结果。

关键词：教育哲学、中国传统、特点、价值

分类号：G413(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-77,78