浅谈培养学生的自主学习能力

摘要：

@@@@《高中数学新课程标准》中指出：要积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。无论是合作学习，还是探究学习，都离不开学生的自主学习。所以，课堂教学最主要的是培养学生自主学习的能力和创新意识，把学习变成人的主体性、能动性、自主性和独立性不断生成、发展、提升的过程。教学中要引导学生树立主动参与的自主意识，从而培养学生主动参与的自主能力。在这一思想的指导下，培养学生的自主学习能力的基本策略：一是提高学生自主学习动力，促进自主学习，二是加强学习方法指导，培养学生自主学习的能力。目前高中生虽然基本形成自学能力的条件，也具备了一定的探究新知识的理论基础。但是有相当一部分同学存在自学能力薄弱的现象，特别是对于农村中学的普通班学生，由于这部分学生在以前的学习过程中没有养成良好的学习习惯和学习品质，加之知识基础较差，他们缺乏基本的自学能力。因此，在高中数学课的教学中注重对学生自学能力的培养，既是素质教育的具体体现也是新课程改革的重要内容之一。通过近几年的理论学习和课堂教学实践，体会到加强学法指导，培养学生的自主学习能力可以从以下几方面做起。

机标关键词：自主学习能力

分类号：G630(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61-61