10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.14.007
网络环境下高等学校教学环境设计的研究
环境作为影响人的发展的基本因素之一,必然是教学活动过程中的一个基本因素。有关教学环境的研究是近几十年来教育社会学、教育心理学和科学教育领域中“颇为引人注目的崭新的”课题。究竟教学环境与人的发展具有怎样的关系?高等学校教学环境又是如何影响学生的发展的?又该如何创设一种有利于学生发展的教学环境?本文结合网络环境,针对高等学校教学环境的特点,探讨了环境与教育育人的发展的一般关系的基础上,提出了高等学校教学环境的概念,并分析了与学生学习发展的关系。
网络环境、教学、高等学校教学环境设计
G640(高等教育)
2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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