《对‘快乐学习’理念的内涵与境界分析》

摘要：

合理的知识建构是指在一定条件下,借助包括教师在内的各种形式的帮助,利用多种渠道和途径而获得的,本文重点阐述‘快乐学习“理念在知识建构中的重要意义和价值.

关键词：快乐学习、知识建构、有效学习

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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