探究不同学习风格在思想品德课中的运用

摘要：

尊重各个学生的个体差异,是提高教学实效的前提.学生的学习风格是个体差异的一个十分重要的因素.教学中教师讲究教学艺术,在课堂教学中充分发挥学生学习的主动性,则是关键所在.笔者通过探究学生不同学习风格的特点,在思想品德课教学中,积极应用其“看、读、听、说、写”能力,获得到了较好的实效,对于因材施教有了更深的认识和体会.

关键词：因材施教、个体差异、学习风格、教学策略

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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