基于学分制的高职物流人才培养模式分析

摘要：

本文从高职教育学分制管理的背景出发,结合物流专业学分制人才培养具体实践现状进行了调研分析,从培养目标定位、课程体系设置、教学评价方式改进、对接职业资格证书、实训教学设计、提高选课效果等方面提出了发展建议.

关键词：学分制、高职、物流、培养模式

分类号：G648.2(高等教育)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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