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“三案合一”效果好

引用
把教案、学案、练案三案合在一起进行设计和编写,然后发给学生,使其了解、明确、甚至参与其中,这样能够让学生清楚知道自己的学习目标、学习内容、学习方法、学习技巧.在学习过程中,学生始终处于主动积极状态,学生知识的形成、升华、迁移和应用就会得心应手.真正体现教为主导,学为主体,练为主线,以学为本,以学论教.

教案、学案、练案、三案合一

G42(教学理论)

2013-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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