新课改初中数学中教学误区的分析

摘要：

目前,随着新课改的不断实施,使得课堂教学方法得以逐步创新,尤其是作为基础教育的初中数学.但是在新课改下初中数学教学也存在相应的误区,如不处理好就会极大程度的影响初中数学教学的质量,本文就新课改初中数学中教学误区进行了相应的分析.

关键词：新课改、初中数学、教学误区、分析

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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