“工学结合模式下医护英语阅读教学改革的对策研究”——课题调查研究报告

摘要：

高职英语教学的总体目标是培养学生在特定职业范围内使用英语的能力.然而,一些高职护理院校放松了对护理专业英语在工学结合模式下的教学,造成了学生在理解遵从医嘱及护理计划、读懂英文病例和药品说明、阅读医学英语文献等方面遭遇英语瓶颈.因此,探索符合高职院校教育实际情况的英语阅读能力的养成途径和教学模式具有重要意义.

关键词：工学结合、英语阅读、医护英语、调查问卷、教学方法

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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