新课程背景下的高中数学教学现状及教学策略

摘要：

课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.如何在新课程改革背景下提高课堂教学效率,是教师最为关注的问题.要教好高中数学,首先要求教师要对高中数学教学现状有整体的认识和把握;其次要根据实际的教学情况制定教学策略.只有这样,才能有效地利用课堂时间,出色地完成教学任务.

关键词：新课程、高中数学、现状、策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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