政治主题歌曲让课堂绽放异彩
国内有一位学者调查显示,政治课不是最难的学科却是学生最不喜欢的学科.暂且不论这一调查结果是否过于严重,但在现实教学实践中政治课堂枯燥、乏味、理论性过强等确实是客观存在的,所以怎样采用好的课堂手段,激发学生的学习兴趣,达到高效的课堂,是很多奋斗在教学第一线的教师们不断探索的课题.笔者从教十余年,十几年中也在不断探索新的教法,以期达到更好的课堂教学效果,其中不乏好的做法,本文就从政治课堂上让学生把教材主体知识或者重要考点编成政治主题歌曲,从而激发兴趣、增强记忆、活跃课堂、方便学习等角度展开论述其课堂功效.
政治主题歌曲、政治课堂、效果
G424.21(教学理论)
2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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