问题驱动式模式探析——《高等数学》课程的改革与创新

摘要：

本文结合近几年高等数学的教学实践经验,对在高等数学教学中引入问题驱动教学法进行探讨,以进一步提高课堂及实践教学的效果,以适应高职院校培养应用型人才的需要.

关键词：问题驱动教学、教学改革

分类号：H191(汉语教学)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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