教师职业倦怠实践研究

摘要：

职业倦怠概念1974年首次提出后,逐步影响到教师这一特殊职业群体,本文以西安市某中学为蓝本,通过分析研究教师职业倦怠现象及其普遍性,指出其对基础教育课程改革和教师职业发展的不利影响,深究其原因,以期提出解决之办法,并为职业倦怠理论的完善提出可行性建议.

关键词：教师职业倦怠界定、职业倦怠的原因、解决办法、职业发展

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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