初一英语教学多元评价的应用

摘要：

本文旨在通过对初一年级英语教学过程中实施多元评价进行讨论.文章首先回顾与思考了国外多元评价的研究现状;然后明确了多元评价理论的相关概念并从理论上思考、建构更适应学生英语学习的多元评价体系.本文从多元化改革内容与实际教学中的诊断性评价、形成性评价出发,结合多种评价主体思考怎样在教学过程中实施多元评价.最后,对初中英语教学过程中实施多元评价的进步性和制约性进行了讨论.

关键词：多元评价、评价主体、形成性评价

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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