给几何教学注入一泓“清泉”

摘要：

在初中几何教学中,要抓住学生思维品质这个突破口,教师在教学中积极发挥主导作用,善于为学生营造良好的思维情境,铺设流畅的思维通道,从而激发学生学习数学的兴趣,充分调动学生学习数学的积极性和主动性,提高课堂教学效果.

关键词：初中几何、有效、教学

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：290