初中物理课堂教学中有效提问的策略

摘要：

首先,作为一名物理教师,我们起码得注重有效教学关注学生参与课堂教学的过程,教学过程的衡量不是仅仅靠教师所批改的作业成绩而言的,而是根据学生具体的对课程的理解与吸收作用,让他们在真正切实的课程掌握中学到有用的东西.因此,教导学生学习的不仅仅是知识,更重要的是方法.它更关注学生的思考过程,同一个问题,不同的学生就会有不同的思考方法,这也是师生互动的基础.这是现代社会一个教师所应尽的起码的准则,是衡量有效课程的一个重要指标,所以要认真对待,积极吸取经验,这才是当前教师所要明白的.

机标关键词：物理课堂教学、初中物理课堂、有效提问

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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