“卓越课堂”在历史课堂教学中的体现

摘要：

在初中历史“卓越课堂”的实施过程中,教师需要指导学生学习和理解历史概念,练习和培养学生观察能力和规律性.同时教师在教学中既不能单纯讲知识而不培养能力,也不能单纯培养能力而脱离知识,而应在讲授历史知识时贯彻能力培养,在能力培养的基础上获得新知.采用探究式学习为主体的灵活多样的“卓越课堂”教学方式,这样才能促进学生全面素质的提高.

关键词：历史、教学、素质、理念

分类号：G623.4(初等教育)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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