新课程理念下小学语文课堂阅读教学探微

摘要：

阅读是语文教学的主体,是培养学生说话、识字能力的主要途径,是写作的必备前提.提高学生的阅读能力,是小学语文教学的当务之急.小学语文阅读教学必须抓住“读”字,使学生在读的过程中理解语言文字、理解课文内容、提高阅读能力.

关键词：语文、阅读、教学、策略

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：225