谈如何提高课堂的有效性的思考

摘要：

《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
一、教师眼中不能没有学生——备学生
要备教材,这一点大多数教师都能做到,但备课要备学生并不是所有教师都能做到的.即使做到了备学生,对于备学生的什么?教师往往并不十分明确,具体应做到如下几个了解.

机标关键词：有效性、如何提高、提高课

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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