“学案”教学在高中语文课堂教学中的实施

摘要：

“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案,推行“学案”教学,精准选重点,精到析难点,精细编考点,构建高中语文有效课堂,这是在课改研究中摸索出的一条新路.他为我们提高语文课堂教学实效指明了方向.实践证明,推行“学案”教学具有一定的时效性和可操作性.

关键词：语文、学案、时效

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：190