试析初中历史与社会教学中情景教学法的运用

摘要：

随着素质教育的全面施行和课程改革的深入开展,如何在历史与社会课堂教学过程中开展创造性教学,如何有效地培养学生的创新意识和探究能力,已经成为越来越多的初中历史与社会教师所关注的内容.本文结合教学案例,试从情景教学的角度探索解决这类问题的方法.

关键词：新课程、情景、情景教学

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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