高中数学新课改心得体会
在新课改的前提下,高中数学必修一首先接触了函数,那么首先增加函数定义的理解.在《求函数零点的近似解二分法》的情景引入上,我从举例我们乡镇通讯电路突然发生了故障,检修人员要快速查出故障所在并休好电路出发,请学生帮检修人员设计一个快速查出故障点的方案.学生如身临其境,积极动脑思考,纷纷想出方案,很自然引出二分法.所以:
一、情景引入既有现实意义,又充分调动了学生的积极性,使学生能充分参与课堂,主动学习,并使问题更简洁易.
二、面对新课程,教师应确定更高层次的教学目标,对于教学课而言,不能光是知识的传授,而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面,那种追求能够教好一节课或教出了几个能考高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了,教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.
高中数学、新课改、心得体会
G633.6(中等教育)
2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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