小学一年级数学问题解决的快乐教学
在乐中学,在玩中学,懂得学习方法;把握课标,钻研教材,活用教材,创设情境进行教学,是新一轮数学课程改革要求;到故事中去,到游戏中去,在做中学,在玩中学,教师给小学生插上想象的翅膀,是快乐教学的精髓.孩子小,还沉浸在童话故事的世界里,脑袋里想象着小动物们的活动,很爱听大人给他们讲一些小动物的故事,身体力行,通过切身感知,让学生去听去想,激发学习兴趣,启迪学生的思维,让学生整节课沉浸在快乐的海洋里,在快乐中学到知识,以体现快乐教学.
快乐、情境、游戏合作学习
G420(教学理论)
2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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