新课改下的高中数学课堂教学策略应用研究

摘要：

在新的课程改革潮流下,很多的教学工作者都在研究如何认识新的教学模式,培养学生自主的学习方式,对比以往的课堂教学注重知识传授的“灌输式”教学方法和学生被动的“接受式”学习方法,而课改倡导注重培养学生的独立性和自主性,促进学生在教师指导下主动的富于个性的学习,教师的角色有传授者转化为促进者,引导者,进一步促进学生全面和谐的发展.

关键词：新课改、高中数学课堂、教学策略、研究

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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