评,思之始,学之端——新课程写字评价的思考

摘要：

新课标指出,写字评价不仅要关注学生的写字成绩,而且要发现和发展学生的潜能,了解学生的需求,促进学生在原有水平上进一步发展.可见,写字评价的目的不仅是为了考察学生的写字能力,更是为了引导学生领悟写法,寻找差距,促使学生把字写得工整美观.在这一目标的引领下,教师可通过学生的伙伴建议,家长助学等一系列的方式,让写字评价更有效.

关键词：评、写字评价、伙伴建议、家长助学

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：99