多元智力理论指导下的高中化学教学研究

摘要：

多元智力理论是当今教育界的一个热门话题,它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解,对我国全面实施素质教育具有明显的积极意义.本文就多元智能理论在提高学生全面素质及科学评价方面进行了较为深入的探讨.

关键词：多元治理、指导、高中化学、教学研究

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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