一次的教研让我成长——《用字母表示数》

摘要：

活动背景:
为了促使我们青年教师能够快速成长,学校积极为我们搭建平台,给我们提供了展示的舞台.这周,教务处组织了青年教师进行"同课异构"比赛;我在此次活动中也进行了课堂展示,这是我正式成为教师后的第一堂校级公开课,感受颇深.
教学设想:
我选取了初中数学七年级上册(浙教版)第四章的第一节课——《用字母表示数》.通过教学,使学生能用字母表示以前学过的运算律和数学公式,用字母表示简单的数量关系;在显示情景中进一步理解用字母表示数的意义;让学生在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识,提高学生动手、动脑能力;激发学生强烈的求知欲,培养学生积极探索勇于创新的精神.

机标关键词：字母表示、表示数

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：256