推进合作学习提升课堂效率

摘要：

在社会课堂教学中,学生是课堂教学中的主体.笔者以为"合作学习法"能在课堂教学中起到建构学生主体地位的作用.在当下的课堂评价中,把课堂上有无开展学生合作学习这一环节,作为评价教师课堂教学质量高低的依据之一.然而,一些教师流于形式的做法值得我们反思;如今课堂上的合作学习缺的不是热热闹闹的教学氛围,也不是表面的小组合作学习形式,而是我们真正对合作学习的深刻理解和如何充分利用这一教学模式来提高课堂教学效率的策略.笔者下面就这一问题结合自己社会课教学的实践来谈谈自己的一些看法,以抛砖引玉.

机标关键词：合作学习、课堂效率、学习提升

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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