反思中学的体育教学提高课堂教学效率
在传统的教学模式中,体育课堂教学一般都强调封闭式的教学方法,将教学内容强行的灌输给学生,从而使体育课堂教学变得机械化和程式化,没有一点新鲜运动的活力,一点都不符合学科教学的特点.在这种模式下,学生只是很机械地按照老师的要求完成既定的教学任务,很压抑被动的学习,没有主动参与课堂教学的的积极性,缺少对体育学习应有的兴趣和热情.针对目前这样的教学现状,我认真做了研究,也总结出一些方法和经验,尤其是在新一轮课程改革大张旗鼓的实施条件下,我从中汲取了指导性的方向,使我树立起牢固的"健康第一"的教学指导思想.以快乐教学作为宗旨,提高学生对体育学习的兴趣,充分激发学生学习体育的积极性和主动性.这就对我们体育教师提出了严格的教学要求,在教学目的和教学形式的设置方面要想方设法的让学生充分体验到运动的快乐,把快乐带入课堂,创造轻松愉快的课堂学习氛围.变要我学为我要学,从而提高学生的健康水平.
课堂教学效率、体育教学、提高课
G40-013.9(教育学)
2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
154
