浅谈如何培养小学生英语口语能力

摘要：

新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高,培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一.本文从小学生英语口语学习的现状出发,从创境激趣、表达氛围、个体差异、口语策略及口语评价等五个方面.

关键词：氛围、交际、评价

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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