小学美术课堂教学分析反思
我们都知道学科之间都存在共性,但是我们还应当清醒的认识到学科之间存在的差异性.每一门学科都与其他学科相互联系,同时又是一个独立的主体.我们要认识到每个学科的不同.
从上面的分析我们可以看出我们美术课与其他学科存在很大的差异,所以我采取的策略、注意也不同.当然这些年的老师,也不敢说有什么经验,但还是愿意谈一下我对美术教育的一些见解.我从事1到6年级的美术教学工作,学生的年龄差异很大,在教学中往往要马上转变教学方式,启发性语言也要有所不同,而我认为学生在做画之前教师对其的启发性语言至关重要,不能说学生的做画灵感来源于此,至少能拓宽学生的想象空间,下面我就来进行一个简单的分析.
美术课堂教学、课堂教学分析、小学美术、分析反思
G613.6(学前教育、幼儿教育)
2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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