精讲多练提高语文阅读教学效率

摘要：

语文课堂是语文教师教学的主阵地，在这里，语文教师不仅要培养学生热爱祖国的语言，更要不断地提高学生的语文能力。近些年来，课改的春风吹遍了教育的每一个领地，“满堂灌”、“填鸭式”等老一套的教学方式早已淘汰。“主导主体”、“主动参与”、“合作探究”、“对话互动”……一系列新词经常入耳，永驻心头。但是，如何在日常的课堂教学中真正落这些理念，提高语文阅读教学的效率呢？

机标关键词：语文阅读教学、阅读教学效率、精讲多练

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：237-238