优化课堂教学提高教学效益
教学效率是课堂教学的生命，它不仅要考察课堂有效时间对无效时间的比率，而且要考察单位时间内课堂教学的综合效果。在课堂教学中，有意为学生设置一些疑难问题不仅可以激发学生的学习兴趣、启迪学生的思维能力，而且可以大大提高课堂教学效率。这就是问题教学法，即教师将每节课的重、难点内容通过各种问题的形式使学生理解、掌握，并逐步培养学生思维能力的教学方法。问题教学法的核心在于激疑设问。这就要求每一位教育工作者必须更新教学观念，优化教学方法，把以传授知识为主转变为培养学生学习方法、学习能力、学习习惯为主，变学生的被动、单一、封闭的学习为主动、多样、开放的学习，真正提高课堂教学效率。我在多年的教学中，努力探索一些新的教学方法，把更多的时间、空间留给学生，以期待他们把历史学活，在学习过程中心情得到愉悦，个性得到张扬，达到新课标的要求。下面我就谈谈自己在教学过程中的一些具体做法。
优化课堂教学、教学效益
G642.421(高等教育)
2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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