浅谈小学汉语拼音教学法
孩子一进入小学就要学习抽象的对他们来说完全陌生的汉语拼音,显然是有困难的,也是枯燥乏味的。而孩子一旦对拼音学习失去兴趣,将会直接影响语文的学习效果。《语文课程标准》也提出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主”。基于以上理念。
汉语拼音教学、教学法、小学汉语
G623.2(初等教育)
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
184-184
汉语拼音教学、教学法、小学汉语
G623.2(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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