浅析低年级语文教学中语言训练的途径

摘要：

低年级儿童的思维和语言已经有了相当程度的发展，熟悉了许多客观事物，掌握了一定量的词汇，表达的欲望非常强烈。但是学生在表达时语言却很零碎，没有条理。因此，如何在低年级语文教学中加强语言训练，提高学生认识事物和运用语言的能力，就显得非常迫切和重要，同时也是全面贯彻《新课程标准》，提高语文教学质量的一个重要方面。

机标关键词：低年级语文、语文教学、语言训练

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-182,183