新课标下历史教学初探

摘要：

强调个性是现代社会的标志，“在面向未来的历史课程中占据中心位置的是人，而不是学科本身”。当今世界，新课程改革已经充分意识到学生是教育之本，是教育能够生动存在的灵魂。无论是改变课堂教学思路，亦或更新课堂教学方法，我们始终不能忘记课堂教学的主体--学生。每一个学生都是一个特殊的个体，他们有着鲜活的生命，敏感的自尊，丰富的想象，放飞的灵感和崇高的理想。我们始终不能忘记我们的目的是在为学生服务。所以我们的教学应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动地参与教学过程，更好的体现学生学习的主体地位。在历史课堂教学中，要充分发挥学生的积极性、主动性、探究性，激发学生求知欲，充分培养学生的创新能力及崇高品质。那么，如何在历史课堂上充分让学生登上“历史”的舞台呢？

机标关键词：历史教学、新课标、教学初探

分类号：G623.41(初等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-145,146