浅议初中学生数学解题错误的原因及解决对策

摘要：

从小学到初中，学生在学习过程中，难免会出现种种错误。因此，对错误进行系统的分析是非常有必要的。首先，教师可以通过错误来发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；其次，错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程中出现的问题；最后，错误对于学生来说也是不可或缺的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果。总之，要通过课堂教学，不仅教会学生知识，而且要使学生学会识别对错，知错能改。

关键词：初中学生、惯性思维、预见性、针对性、直觉思维能力

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138