论优化民族地区高中地理教学的方法

摘要：

经过高中课改的热潮后,贵州少数民族地区地理课程的内容发生了许多变化,而少数民族地区的教师要面对新教材的改变,需要一个过程,如何更快更好地适应民族地区高中地理教学,提高地理学科的教学质量和学生素质,笔者在教学中进行了深入的探究,提出了一些有效的策略和方法.

关键词：解读教材、合作学习、优化教学、学用结合

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：229-230