高中历史新课程的特点及教学反思

摘要：

新课程教育理念认为,教育的本质是促进人的发展.历史新课程又有自己的特殊性,不仅是对教材内容的整合,而且对历史老师也提出了新的能力要求,即实现"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"的统一,课程功能"从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人",促进学生全面发展.作为高中历史新课程的第一线教师,我现就教学上的点滴心得写出,与同行们共同探讨.
一、高中历史新课程的特点
新的高中历史课程突破了以往历史课程内容的编排体系,依据"贯通古今、中外关联"的原则,以专题形式构建了历史教学的新体系,归纳起来有如下特点:
第一、课程目标的创新
第二、课程结构的变化
第三、课程标准的创新:
第四、注重学生体验和知识更新
第五、课程的实施:

关键词：高中历史、新课程特点、教学反思

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148