研究性教学在幼师计算机中的应用探讨

摘要：

幼师计算机教学在培养学生基础知识的同时,需要拓展学生的动手能力与应变能力,以支撑未来的幼儿园教学活动.针对以培养多方面能力为目标的幼师学生,研究性学习具有突出的知识探索性、动手实践性与积极参与分享等特点,在调动幼师学生学习信息技术知识的同时,提高相应的研究与应变能力.

关键词：研究性教学、幼师、计算机应用

分类号：G619.21(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146