提高地理课堂教学实效性

摘要：

本文阐述了在新课程背景下对有效教学的理解,并从有效亮标、有效讲授、有效提问、有效合作、有效练习、有效小结六个方面阐述了教师在课堂中的有效教学行为,提出了地理教学具体的有效教学策略,以提高地理教学的实效性.

关键词：地理教学、有效教学、积极学习、课堂效率

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132