家园配合,有效开展亲子早期阅读

摘要：

苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读对智力发展就越有益.新课程标准第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,《课程标准》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴.所以利用家庭这一有利校外资源,对幼儿进行早期阅读教育,是非常必要,也是非常可行的.我园多年来一直致力于对早期阅读教育的研究.在长期的实践中我们发现:幼儿早期阅读能力的培养,需要父母和幼儿园教师共同引导.本文主要就家园配合,有效开展亲子早期阅读进行探讨.

机标关键词：亲子早期阅读、有效开展、家园配合

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72