在化学实验教学中强化学生的创新意识和培养创新能力
21世纪是创新的世纪,以培养学生创新精神和综合实践能力为核心的素质教育已被广泛重视.中学教育阶段是培养创新人才,建立创新思维的关键.中学化学教学是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性.所以中学化学中创新教育不是去开拓和创新未知的知识,而是创设一定的条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探索原科学家的实践活动过程.因此必须彻底改革化学课堂教学,改变学生的学习方式,即由以传授知识为主变为以学生自主研究、自由创造为基础的新型教学过程.化学作为一门以实验为基础的自然科学,化学实验在中学化学教学中具有突出的重要性,化学实验就是一块培养学生创造能力的重要基地.在实验教学中渗透新的教学和学习方式,充分发挥学生的主动性和创造性,形成在探索中获得知识的教学氛围,使学生感受到科学研究的一般过程和体验创新的乐趣,从而充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力.
化学实验教学、培养创新能力、创新意识
G424.31(教学理论)
2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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