五年制大专班《计算机基础》课的教学方法探讨

摘要：

本文在分析五年一贯制大专班学生特点的基础上,分析了高校计算机应用基础课程现存的问题和教学目标,提出一种基于计算机基础教育的分级教学、框架教学以及过程式考核相结合的教学模式.

关键词：计算机基础、信息素养、教学模式

分类号：G623.58(初等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24