让英语写作展翅高翔——初三英语写作能力培养的策略研究

摘要：

本文针对初三学生英语写作教学的薄弱环节,通过“抱一抱、扶一扶、推一推、逼一逼”等教学训练过程强化基础,让英语写作教学“循规蹈矩”.并在此基础上,有机运用“词汇高级化、文辞优美化、表达地道化、衔接自然化、布局精细化、卷面整洁化”等教学策略进行专项突破,让英语写作教学“有法可依”.本成果注重实践研究,在教学中取得了显著的成效.

机标关键词：英语写作能力、能力培养、初三英语、英语写作教学、过程强化、教学策略、有法可依、高级化、薄弱环节、训练过程

所属期刊栏目：1

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：214-215