运用电教手段 优化课堂教学

摘要：

文章于如何运用电教手段优化课堂教学处立论,提出“电教是优化课堂教学,提高教学质量的重要手段.”运用举例归纳法对课堂教学进行研究,明确提出优化课堂教学的“四个着力点”:一是化静为动；二是化抽象为具体；三是化小为大；四是化慢为快.

关键词：电教、优化、课堂教学

所属期刊栏目：1

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：204-205