课堂设计与思考——小议试卷讲评单项选择

摘要：

一直以来,我们一线教师总有一种困惑,那就是,当我们看到考试题时,总是暗自庆幸,老有一种这题一点都不难的感觉.而且还自认为学生的得分一定不会差.但每每成绩揭晓,却总是有当头一棒,不可思议的感觉.特别是在参加高考的学生中,这种问题就尤为突出.一般来讲,单项选择题的得分总是在两位数以下.学生对这个题目心有恐惧,甚至还有连蒙带猜的做法.那么怎样才能提高学生的分数.更主要的是提高他们学习英语语言的兴趣呢?我在这届即将毕业的学生中做了一个调查,支持学生自己自帮自助解决问题的占85％,另外有9％的学生还是认为老师挨个讲,效果更好.剩余的6％则认为效果差不太多.

机标关键词：设计与思考、试卷讲评、课堂设计、单项选择

所属期刊栏目：1

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：196-197