期刊专题

高中地理课教学探究

引用
随着新课程改革的深入,传统的教学理念受到严重的挑战,更新教学理念,跳出以往课堂教学中以教师讲授为主的框框,着眼于培养学生积极主动的学习态度,从根本上改变学生的学习方式,有效地培养学生的创新精神和实践能力,已成为适应新教材教学的必然选择. 教学理念的变革,必然带来教学方法的创新.面对新的教育教学理念,新教材教学的需要,如何在课堂教学中充分落实新课程理念、目标,是广大中学地理教师需要不断探索的课题.笔者就此问题谈谈自己的一些认识,借此抛砖引玉,以达到共同提高的目的.

高中地理、地理课、课教学

1

G623.4(初等教育)

2013-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

159-160

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课程教育研究(新教师教学)

2095-3089

15-1362/G4

1

2012,1(2)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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