高中英语《教与学结构模式探索》实验报告

摘要：

国家统编教材教学结构编排侧重于知识传授和应试能力培养.笔者与其他研究人员一起充分挖掘并整合已有教材与教辅资源,努力探索有效教学途径,致力于改变重教轻学的传统教学模式,进而达到培养学生语言运用能力与自学能力,提高英语课堂教育质量的目的.

关键词：教材整合、教与学、能力培养、有效课堂

所属期刊栏目：1

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58