课程治理体制改革的法国经验及启示

摘要：

教育治理的关键在于课程治理,课程治理体制是教育治理的核心.关于课程治理体制的研究与改革,主要表现为集权制与分权制的纷争.在集权制与分权制之间"选边站",成为课程治理体制研究与改革的基本样态,并使课程治理体制研究与改革陷入困境.法国是典型的中央集权制国家.在法国课程改革发展历程中,始终以强化集权制为主线,以统一学校、统一课程为主题.随着教育民主化运动的推进,法国课程体制也在不断修正与调适,在坚持中央集权体制的基础上赋予地方、学校、教师一定的课程决策权以及学生的选择权,实施统一化与多样化相结合的课程治理体制.法国对集权制课程治理体制的改革并没有完全走向分权制,较好地解决了集权制与分权制的融合问题,为破解集权制与分权制的纷争及摇摆提供了法国方案与法国经验.

关键词：课程治理、课程治理体制、治理体制改革、法国经验

所属期刊栏目：44

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金BAA220163

在线出版日期：2024-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：138-147